2026年03月17日
YMG全媒體記者 鐘嘉琳 通訊員 李佳杰 攝影報道
陽光漫過窗欞，在芝罘島街道西海岸社區(qū)“海閣書院”的一角，幾位年輕人正凝神閱讀，享受寧靜的書香時光。這個由社區(qū)服務(wù)大廳延伸出的空間，如今成為不同人群相遇、停留、共享晨昏的“文化客廳”。
在芝罘區(qū)，閑置角落、社區(qū)大廳等悄然轉(zhuǎn)化為文化綠洲。這場圍繞“人”展開的細(xì)膩入微的文化探索，通過一系列創(chuàng)新實踐，持續(xù)推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展，讓文化從殿堂云端走向街頭巷尾，細(xì)化為觸手可及、溫暖可感的日常生活。
建立“資源庫”
讓服務(wù)精準(zhǔn)抵達(dá)
曾幾何時，基層文化服務(wù)遵循著一種“慣性”，活動按計劃推送，資源依層級下達(dá)，然而精心準(zhǔn)備的活動，常與群眾所期盼的存在著距離?！盎顒記]少辦，力沒少出，為什么就沒有人氣？”這個問題，一度困擾著不少社區(qū)工作者。
如何破解這一難題？芝罘區(qū)文明實踐指導(dǎo)中心成立專項工作組，深入12個街道、50余個社區(qū)開展調(diào)研，只為搞清楚，居民心底真正渴望的文化活動，究竟是什么模樣。
答案細(xì)致而溫?zé)帷嗌倌晷枰模欠艑W(xué)后有陪伴的創(chuàng)意啟蒙，而非程式化的講座；老年人渴望的，是價值的再創(chuàng)造和情感的深度連接；年輕父母期待的，是在社區(qū)中找到自我提升的綠洲和親子共融的樂園。
當(dāng)需求被清晰看見，行動便有了方向。芝罘區(qū)以“文明實踐生態(tài)圈”品牌建設(shè)為抓手，聯(lián)動企業(yè)、社會組織及非遺傳承人等，建立起一個涵蓋200余項服務(wù)的“資源庫”，以每月一次的“雙選會”為供需匹配搭建橋梁。
在“雙選會”上，社區(qū)帶著需求而來，企業(yè)、社會組織和非遺傳承人則帶著方案赴約。白石街道新海陽社區(qū)針對雙職工家庭多的特點，與喜旺工業(yè)園一拍即合，誕生了“周末親子研學(xué)”項目，孩子們得以在參觀生產(chǎn)線、動手DIY的樂趣中感知工業(yè)科技。毓璜頂街道黃山南社區(qū)則根據(jù)老年居民占比高的現(xiàn)狀，為老人們“點單”了面塑、木板烙畫等非遺課程，滋養(yǎng)出獨特的“非遺養(yǎng)老”品牌。
“群眾點單、實踐站派單、資源方接單”的模式，讓資源如活水般流動起來。自創(chuàng)建以來，“文明實踐生態(tài)圈”已匯聚起超過100家各類社會力量，累計達(dá)成合作意向200余項，服務(wù)群眾超80萬人次。
打造文化書院
讓居民成為主角
文化資源通過“雙選會”精準(zhǔn)送抵社區(qū)后，真正的考驗在于它能否“扎下根來”。遍布各社區(qū)的文化書院，正是這樣一個讓文化生根、讓居民成為主角的“樞紐”。
在鳳凰臺街道中臺社區(qū)的紅印書院，課程表總是令人期待。這里的每一門課，都始于居民在清單上寫下的一個個樸素的愿望。為了滿足這些愿望，紅印書院通過省級線上平臺“文匯鄰里”，精準(zhǔn)鏈接了山東工藝美術(shù)學(xué)院、山東中醫(yī)藥大學(xué)等高校的專業(yè)師資，將剪紙、古典舞、八段錦等優(yōu)質(zhì)課程引入社區(qū)。
“課程效果會直接反饋到平臺，老師教得好不好，居民說了算。”中臺社區(qū)工作人員張瀚予介紹。這種尊重反饋的機(jī)制，讓服務(wù)品質(zhì)持續(xù)提升，一門八段錦課程名額曾在幾分鐘內(nèi)報滿。
更深層的轉(zhuǎn)變，在于“老手藝”找到了“新活法”。在幸福街道福泰社區(qū)，六十多歲的李明香起初只是來學(xué)做花餑餑消遣，卻憑借巧手做出了名堂。她做的“壽桃”“錦鯉”造型生動，很快通過社區(qū)渠道獲得了酒店訂單。如今，她帶動幾位老姐妹組成了一個小團(tuán)隊，每月都有穩(wěn)定收入。
社區(qū)“鑼鼓課”的學(xué)員在掌握技藝后，組建起隊伍，將鏗鏘的鼓點從社區(qū)廣場敲到了商演舞臺，讓傳統(tǒng)技藝在當(dāng)下煥發(fā)出新的經(jīng)濟(jì)活力。
文化書院也為中青年群體開辟了新的可能。在“社區(qū)微業(yè)”的框架下，社區(qū)還提供美妝、美甲等實用技能培訓(xùn)，設(shè)立“巾幗創(chuàng)業(yè)展銷角”，代售居民自制的鉤織、香牌等手工藝品。
美育潤心
讓文化融入成長
當(dāng)文化資源扎根社區(qū)，成為居民可學(xué)的手藝、可用的技能，其影響也向著更深處蔓延，浸潤著人們的精神世界，尤其為下一代的成長鋪就審美的底色。
芝罘區(qū)委宣傳部與煙臺大劇院聯(lián)合打造的“美育一課”品牌項目，正是這一理念的生動實踐。它拆除了專業(yè)劇場與校園課堂之間的圍墻，讓頂尖藝術(shù)資源以平等、親切的姿態(tài)來到孩子身邊，變“高臺教化”為“平等對話”。
一系列的高質(zhì)量美育活動，被系統(tǒng)地引入校園。話劇《紅旗渠》的深情演繹，讓奮斗史詩可感可觸；龔琳娜與孩子們合唱“童聲里的煙臺”，唱出了鄉(xiāng)情的溫暖；意大利舞者以足尖詮釋莎翁經(jīng)典的浪漫；英國演員在游戲中帶孩子領(lǐng)略語言的韻律之美……
截至2025年底，“美育一課”已成功舉辦43期，覆蓋全區(qū)40余所中小學(xué)、幼兒園，累計惠及師生8000余人。一場場美育活動，如涓涓清流般持續(xù)匯入校園，不僅激發(fā)了孩子們的藝術(shù)興趣，更推動他們從課堂走向更廣闊的舞臺。從日常課堂到年度展演，“校校有特色、班班有展示、人人可出彩”的美育氛圍日益濃厚。
這種美的熏陶同樣滲透在社區(qū)日常的肌理中。在芝罘島街道西海岸社區(qū)，退休居民康洪萸經(jīng)常過來讀詩，“我有時間就來坐坐，翻幾頁詩，心里也跟著亮堂起來?！痹陂L久的影響下，康洪萸也開始嘗試創(chuàng)作，將社區(qū)生活的點滴寫進(jìn)詩行。
在奇山街道塔山社區(qū)，原本閑置的口袋廣場、街角墻面經(jīng)過藝術(shù)微更新，變成了“會說話”的風(fēng)景。美，從墻上的畫、街角的景，延伸為整潔的樓道、互助的鄰里，讓居民從環(huán)境的“旁觀者”變?yōu)橹鲃拥摹熬S護(hù)者”與“共創(chuàng)者”。
在芝罘的街巷社區(qū)，文化正以深度融合、創(chuàng)新轉(zhuǎn)化的姿態(tài)展現(xiàn)出蓬勃活力。曾經(jīng)靜默的傳統(tǒng)技藝、高雅藝術(shù)與百姓日常深度相融，在“雙選會”的橋梁上、在文化書院的燈光下、在孩子們的課堂中被喚醒，煥發(fā)出溫暖而充滿生機(jī)的新光彩。